專欄：濰坊人物故事
田愛英，年7月入黨，山東省優秀教師，濰坊市立德樹人標兵，語文高級教師。年7月，田愛英大學畢業參加工作，踏上了她一生摯愛的語文教育教學之路。年8月，她調入昌樂二中，從一般語文老師到備課組長、教研組長，再到語文學科主任，在平凡的教育崗位上一做就是三十三年。三十三年來，她始終堅守在教育教學第一線，履行了一名黨員教師的崗位職責和義務，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人教育根本任務，用愛與責任，春風化雨般滋潤著每個孩子的心靈。
做學生生命成長的引路人
她一直堅守著“沒有學不好的孩子”這一教育信仰，懷著對生命的敬畏之心，用心幫助每一個孩子成長。課堂中，始終把學生放在課堂的中心，每一堂課他都精心準備，積極構建學生生命成長的充滿色彩與活力、充盈與激情的課堂，幫助學生在課堂中學會思考，學會審美，學會表達；作為一名黨員教師，她更是把愛黨愛國的情感、思想道德教育、中華優秀傳統文化等融入到教育教學的方方面面，教育引導學生厚植愛國主義情懷，堅定理想信念，培育和踐行社會主義核心價值觀，幫助每個孩子努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。桃李不言，下自成蹊，她就在自己平凡的崗位上踐行著一位優秀共產黨員的責任和義務，踐行著一位教育工作者的初心和使命，擔當著學生生命成長的引路人！
做教師專業發展的幫助者
田愛英老師在語文教育事業上辛勤耕耘三十三年，從未停止對語文教育的探索與思考，她潛心研究課程、課堂，挖掘語文學科的育人資源，積累了豐富的教育教學管理經驗，形成了自己獨特而鮮明的教學風格。作為一名業務精湛的老教師，她除了做好自己的工作外，更是時常關心著青年教師的成長，不僅在教學業務能力上進行指導幫助，在生活上也關愛有加，成為青年教師的專業發展和生命成長的引路人，真正發揮了老教師的示范引領作用。
做學科建設的引領者
作為集團學科主任，她既承擔著集團語文學科建設的責任，也承擔著學校語文學科建設的責任。面對多重壓力和困難，她絲毫沒有怨言，任勞任怨，率先垂范，憑借精湛的專業能力和領導管理水平，帶領著語文團隊深入探究語文學科本質，研究課程、課堂育人，營造出濃厚的團隊文化和科研氛圍，有力推動了語文學科的發展。
而今，已到了退休年齡的她，在學校需要的時候，主動回到了自己的工作崗位，繼續堅守在教育一線，用她的滿腔熱情奉獻給她一生所從事和熱愛的教育事業，奉獻給她工作和熱愛著的學校，奉獻給她一直呵護和關愛的孩子們；以她精湛的專業素養引領學科建設，教師成長，學生發展。她就這樣默默的奉獻著，風風雨雨，春夏秋冬。她用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望……
來源山東省昌樂二中
