為度過一個平安祥和富有意義的暑期，昌樂縣寶通中學家校聯動、多措并舉，深入推進師生素質雙提升工程，扎實開展豐富多彩的實踐活動，有力地推動了廣大師生素質的全面提升。
讀書學習提升開展全體教師共讀一本書活動，重點閱讀《聚焦學習目標：幫助學生看見每天學習的意義》，進行讀書分享，進一步強化了老師們對有效教學和意義學習的深入理解；開展語文教師整本書閱讀活動，并設計名著導讀、交流分享和總結提升“三課”；開展全體學生暑期大閱讀和“親子共讀一本書”活動，組織暑期讀書明星、書香家庭評選，讓書香浸潤心靈。
運動健康提升每個年級根據學生年齡特點，幫助學生整體規劃了假期內每天的體育鍛煉項目。孩子們根據配檔安排，積極參與跳繩、晨跑、眼保健操、仰臥起坐、引體向上等室內室外體育運動，保證了假期內學生體質健康水平全面提升。開展了“觀奧運盛況，燃愛國熱情”活動，將愛國主義教育融入體育教育，濃濃的愛國情、報國志在寶通師生心中涌動。
勞動實踐提升家務勞動帶給孩子獨立、責任、自信、自強和愛等多種心理營養，養成良好的家務勞動習慣要從小開始。假期里，學校根據學生身心特點和生長的階段性需求，為每位學生制定了《暑期家務勞動指南》，指導學生嘗試做家常菜，會安全使用家用電器，自己整理衣物和房間，幫助父母做力所能及的家務，逐步形成了勞動教育家校聯動機制。
安全素養提升面對疫情防控嚴峻形勢，針對暑期安全防范重點，學校通過
