《傳承的力量》教師節篇山東濰坊站
昌樂特師附屬小學，位于山東省濰坊市昌樂縣城恒安街與永康路相交處西南角，是一所縣直國辦小學。學校始建于年，年遷到現址。學校教學區占地平方米，總建筑面積平方米。現有教學班57個，在校生兩千余人。
多年來，昌樂特師附屬小學一直秉承著創建“規范＋特色”學校、培養“合格＋特長”學生的辦學宗旨，把藝體教育作為推進素質教育的切入點，致力于學生人格的塑造和藝體志趣的培養，為學生的幸福與詩意人生打下一個良好的基礎。
學校重視中華優秀傳統文化培養，為學生提供充分展示自己的舞臺。學校設有民族器樂、舞蹈、合唱、戲劇、兒童畫、國畫、書法、武術、沙包、籃球、乒乓球、輪滑、跳繩、毽子、沙包、播音主持、電腦制作、機器人、動漫、科技等多個社團，每年都舉辦活動豐富的藝術月、體育節、文化月、科技節等活動，學生多次在縣、市、省及全國獲獎。
昌樂特師附小藝體教育是伴隨著學校的不斷發展而日臻完善的，其規范化、特色化的探索實踐已經有二十來年的歷程。多年來，學校以濃厚的人文內涵，豐富的藝體文化資源，在藝體教育領域努力探索、不斷創新。尤其是近年來，在積極響應國家、省、市各級新課改政策精神要求的基礎上，為貼合學生發展的實際需求，構建了多樣化的教育教學活動形式，并積累了厚實的實踐經驗與優良成果，也因此取得了良好的社會反響。
經過多年的探索與實踐，現在的昌樂特師附屬小學已經形成了獨具特色的藝體教育模式，學校先后多次承辦昌樂縣的素質教育、特色教育及德育創新工作現場會，學校還被評為“濰坊市蓓蕾藝術工作站”“濰坊市藝術教育示范化學校”等榮譽稱號。此外，學校還先后獲得“全國養成教育實驗學校”、“山東省創新教育重大課題實驗基地”、“山東省教育科學十五規劃重大課題實驗基地”、“山東省21世紀中小學音樂教學小學整體改革實驗學校”、“山東省教育科學十五規劃重點課題中小學科技制作創新活動與學生創造力開發實驗基地”、“山東省少先隊規范化學校”、“濰坊市規范化學校”等十多項榮譽稱號，教育的品牌效應已初步形成。
“沙包飛舞快樂來襲”大課間活動
近年來，昌樂特師附屬小學基于自身實際，創造性地引領教師從課程標準出發，各個學科形成教研團隊，以現有的教材為基礎，取其精華，舍棄糟粕，充分進行了學科內及跨學科的整合，創新性地進行“課程與教學一體化”改進項目的探索與研究。在這一背景下，體育教學根據學校實際進行了一次跨學科整合的有益探索，形成了具有較高理論價值和實踐意義的“沙包飛舞快樂來襲”體育活動特色項目，成為我校的一個特色品牌。
“沙包飛舞快樂來襲”是體育課程與中國傳統文化、綜合實踐等課程整合的一個有益嘗試，這也是國家課程校本化的一個亮點。 老師們根據學校學生多、活動場地有限的現狀，結合孩子不同的年齡特點，利用中國傳統文化娛樂中經常使用的“沙包”這一活動物件，通過綜合實踐課程，讓孩子們學會做沙包，在動手中增強勞動意識，通過體育課程，讓孩子們學會玩沙包，豐富孩子們的課余生活。
老師們充分挖掘中國民間沙包娛樂活動的特性，整合原有的廣播體操、健美操、韻律操等舞蹈動作，精心編排了一套符合學生身心特征，具有鮮明時代特點與中國傳統文化相結合的校園廣播操——“沙包飛舞快樂來襲”。 而大課間的沙包活動在經典游戲的基礎上，讓沙包游戲來填充孩子們的課間活動，從而使孩子們的課間活動在有限的空間里變得豐富多彩，促進孩子們團結、合作等行為習慣的養成。
昌樂特師附屬小學研究開發的這一集中國傳統文化、綜合實踐、美術、音樂、舞蹈、體育和游戲于一身的沙包特色項目，先后于年11月和年5月在昌樂縣和濰坊市成功推介，得到了與會教育同行的一致好評。目前，這一項目已被推廣至濟南、濟寧等地一些學校，得到大家的廣泛認可。
歌曲演唱是音樂藝術中最容易為青少年喜愛、接受的一種藝術形式。通過歌曲演唱訓練，能使每一個孩子都擁有百靈鳥一般美妙動聽的歌喉。每一個孩子都是一只快樂的小鳥，他們帶著顆童心，對歌唱無不充滿著美好的向往，對學好這門藝術也無不充滿著堅定的信心。而興趣則是學習的基本動力，是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。
合唱
昌樂特師附屬小學的合唱教學，以班級合唱為基點，把古詩吟唱教學融入進國家課程里面，通過音樂課的形式，傳承中國的傳統文化，讓每一個孩子浸潤在古詩詞的長河中，形成了“人人開口唱班班有歌聲”的音樂氛圍，然后針對有歌唱特長的孩子組建學校合唱社團，豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現力，使學生掌握一定的演唱技巧，培養學生的合作意識和集體觀念，開闊學生的視野，促進學生音樂素養不斷提升。
近年來，源于學校開展的班級合唱、古詩吟唱教學及特長訓練，合唱社團編排的節目屢屢獲獎，《賦得古原草送別》《少年中國夢》等節目在山東省教育廳組織的“中國夢校園情”藝術展演中獲得優秀節目獎，男女聲二重唱《我有一個心愿》在濰坊市聲樂大賽中獲得一等獎的第一名。
年4月，由教育部體育衛生與藝術教育司主辦的《傳承的力量——學校體育藝術教育弘揚中華優秀傳統文化成果展示》系列節目攝制組走進了山東省昌樂特師附屬小學，通過《頌唐詩》節目展演學校的古詩吟唱，展示了學校的藝術教育，弘揚了中華優秀傳統文化成果……這也形成了學校卓有成效的藝體品牌項目。
藝體活動與中國傳統文化的有機融合
學校以藝體活動為載體，充分融入中國傳統文化中經典的元素，音樂課、校園廣播、合唱社團等結合谷建芬老師創作的20首學堂樂歌，讓孩子們在古詩文中感受古人的文采和蘊含其中的道理，在耳濡目染中感受經典的魅力。近幾年，我校的民樂、舞蹈、戲劇、葫蘆絲、朗誦等音樂社團所排練的節目《曹沖稱象》等多次被縣推送至市、省參加中小學藝術節展演比賽，得到大家的一致認可。通過各個社團的開展，增強了學生的音樂素養和自身素質，豐富了學生的業余文化生活，提高了學生的綜合素質和藝術修養，增強了集體榮譽感，促進了學生全面發展及人文校園與和諧校園的建設。
在校本課程的開設上，除了保障國家課程的正常學習外，昌樂特師附小從年開始，還把民族樂器葫蘆絲定為學校一年級的特色輔修課程，幾年來，通過老師和孩子們的共同努力已經成功舉辦了三屆校園葫蘆絲大賽，所排練的葫蘆絲節目在市縣比賽、縣少兒春晚以及“文明之夏”演出等活動中都取得了優異的成績，得到了社會的廣泛認可，受到了孩子和家長們的一致好評，為我們中華民族音樂的傳承貢獻了一份自己的力量。
學校美術社團的發展，也經歷了一個蛻變的過程，從最初單一的兒童畫社團，逐步融入中國傳統文化的元素，開設了書法、線描、國畫、剪紙、印染等多個興趣社團，來提高學生的藝術修養和自身的藝術素質，努力提升學生的綜合藝術素養，潛移默化地對學生進行傳統文化等多方面的教育。歷經多年的實踐教學，學生在這里學習了用筆、用墨、用色等方法，激發了學生對傳統文化的熱愛，培養了學生的氣質，陶冶了他們的情操，學校美術社團的宗旨是立足于傳統文化的特色，給附小的學生提供一個交流學習的平臺，讓學生運用一張紙，一支筆等表達出自己心中的所思所想。
在素質教育實行的今天，學生能力培養勢在必行，尤其是體育鍛煉。大多數學生在體育鍛煉方面可是說是非常欠缺的，而這樣的結果導致了學生整體健康水平的下降，所以體育鍛煉勢在必行。學校現有沙包、跳繩、毽子、輪滑、乒乓球、籃球等多個體育社團，持之以恒的訓練活動讓各個社團在市、縣各級各項比賽中都成績優異。通過體育社團及大課間活動，學生們認識健康、追求健康，有了健康的身體，感受到了生活的快樂。同時，還豐富了校園文化生活，營造了積極向上的學風，增進了師生間、生生間的和諧關系，提高了學生的合作、競爭意識和交往能力。
經過多年不懈的探索與實踐，學校藝體活動在弘揚中華優秀傳統文化方面不僅提升了昌樂特師附屬小學的辦學知名度，而且為昌樂縣教育打造了一個在全縣中華傳統文化教育領域具有較大影響的教改名片。中華優秀傳統文化教育是人的發展中不可或缺的教育，是一個學校實現全面提升和發展的基礎，對此，昌樂特師附屬小學的全體師生將繼續沿著這條路走下去，并且有信心去書寫昌樂特師附屬小學藝體教育的新篇章。
來源：全國校園足球暨體衛藝官方
