一些學校作虛假宣傳主要指民辦高中。原因有三：
1，各公辦高中經過多年的競爭發展，格局基本確定，不需再費力進行生源爭奪。
2，公辦高中相對民辦優勢明顯。別的不說，師資力量雄厚與收費低就是民辦高中無法企及的，首選公辦高中是家長和學生的廣泛共識，公辦高中不需要搞招生宣傳。
3，對于民辦高中而言，生源太重要了，生源就是利益，生源好壞又是能否持續發展的關鍵因素。
4，現實狀況使然。這里說的現狀，是筆者戶口所在地及其了解到的相對貧困縣市區情況。近幾年，初中畢業生劇增，政府卻財力不夠，無法新建學校加以應對，只能依靠私人辦學。不少投機者看到了機遇，紛紛投資高中教育，民辦高中間的競爭就變得非常激烈了。今年我縣一下子涌現出三所民辦高中，三所學校間自然掀起了生源大戰！甚至還發出了向公辦高中的挑戰的信號。
在這種情況下，一些民辦高中的宣傳自然會有失水準或大失水準。那么，對于不得已花錢上民辦的學生（及家長），一定不能輕易聽信宣傳，務必認真考察清楚，作好選擇。
這里就了解到的虛假宣傳情況略作解讀，算是給您提個醒。
1，政府支持，公辦教師人數占到半數以上。這顯然是虛假的，政府扶持民辦教育是一定的，也是應該的，但絕不會有這樣的力度！當前，由于高考模式的改革，公辦學校原有的教師結構被打亂，教師缺口一時都難于補上，怎么會輸送大批教師去支援民辦？再者，公辦教育是主體，政府也不可能舍本逐末。如果，扶持了民辦而拖垮了公辦，是錯誤行為，民眾也不會答應。說實在的，新民辦高中，有教學經歷的老師占到一半就不錯了。
2，開辦名校班。與名校合辦一些特色班，比如“衡水班＂，“昌樂班＂，“曹縣班＂等。是借用人家的名氣還是真正合作？合作的層面有多大？聘用個別外地老師（還是過氣的）不能稱作合作。
3，承諾低進高出，高進優出。只是承諾，有沒有成功的先例？有沒有實力支撐？實現不了怎么辦？千萬不能把承諾誤認為事實呀。
4，教學環境優美。誠然，民辦高中這一塊確顯優勢，尤其是新建的學校。但環境優美只是辦好教育的一個方面，且不是主要的方面，師資如何？管理隊伍如何？教學設備如何？才是根本。
當下，民辦高中的出現確實緩解了民眾的需求，有些也可以辦的很優秀。但是，又確實存在投機取巧的劣質學校。
孩子入學后一呆就是三年，三年后又是重要的高考，不慎重不行啊！家長朋友可對照它的宣傳，認真考察，越是出入大的內部問題就越大，不入為好。
