年冬天，疫情的反復(fù)再次為校園生活按下了暫停鍵，這既是考驗(yàn)，也是挑戰(zhàn)；既是學(xué)習(xí)，也是成長。當(dāng)接到學(xué)校封閉管理的通知時(shí)，昌樂一中北大公學(xué)高中王軍強(qiáng)老師毅然選擇奮戰(zhàn)在教育第一線，舍小家顧大家，以實(shí)際行動(dòng)踐行了一名黨員的初心和使命。

王軍強(qiáng)老師上初中的女兒和上小學(xué)的兒子也在家上網(wǎng)課，作為父親，他卻不能陪伴左右，只能托付給妻子一人。談及此事，他堅(jiān)定地說：“這是一名黨員教師的職責(zé)！”

作為教研組長，王軍強(qiáng)在保證好自己備課、上課、批改作業(yè)的同時(shí)，還組織教師相互聽課、評(píng)課，共同研討教學(xué)中遇到的問題，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式，并針對(duì)教學(xué)中存在的問題，及時(shí)對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)和引領(lǐng)，督促他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)能力。

作為班主任，王軍強(qiáng)和學(xué)生同吃同住，是學(xué)生的良師益友。每天晚自習(xí)，他都在教室陪伴學(xué)生，

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明：http://www.lxswo.cn/clxhj/18191.html