天高云淡，金風(fēng)送爽。年8月27日，昌樂行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體教師懷揣對(duì)新學(xué)年的期冀和沉甸甸的假期讀書收獲，歡聚一堂，進(jìn)行了讀書交流報(bào)告。
暑假放假前，學(xué)校為教師推薦了閱讀書目《做中國(guó)立德樹人好教師》。根據(jù)學(xué)校工作安排，教師們利用暑假期間閱讀摘錄，整理形成獨(dú)具特色的、深刻的讀書體會(huì)，完成匯報(bào)課件的制作。
為了給教師提供更多展示交流的機(jī)會(huì)，圍繞《做中國(guó)立德樹人好教師》這本書籍，上午全校分成三大組分頭進(jìn)行交流，下午在報(bào)告廳進(jìn)行了學(xué)校層面的交流。
上臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)老師有的結(jié)合自己多年的從教經(jīng)歷，表達(dá)了自己爭(zhēng)做立德樹人好教師的初心和追求；有的班主任老師結(jié)合自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和課堂上生動(dòng)的案例，謙虛地表達(dá)了自己學(xué)做立德樹人好教師的強(qiáng)烈愿望；有的重視個(gè)人的修身養(yǎng)德和專業(yè)成長(zhǎng)，倡導(dǎo)用師愛譜寫“大文章”，用師愛澆灌每一朵稚嫩的鮮花；有的結(jié)合自己的兒女成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)，感嘆時(shí)光流逝，呼吁老師們享受忙碌，闡述了教育中“種子”的觀點(diǎn)……在學(xué)校的正確引領(lǐng)下，所有教師的讀書感悟都立足教學(xué)實(shí)際，結(jié)合自己的思考，從不同方面暢談了自己的收獲和體會(huì)，教師們的閱讀需求和交流熱情得到了極好的激發(fā)。
“水嘗無華,相蕩乃成漣漪；石本無火,相擊而發(fā)靈光。”讀書交流，帶來了思想的碰撞、智慧的積淀與精神的陶冶，也為教師的專業(yè)發(fā)展提供了更高平臺(tái)。教師們?cè)谧x書交流中提升了教育教學(xué)理論水平，堅(jiān)定了新學(xué)期的信心，意識(shí)到了教育是神圣的事業(yè)，表示要做快樂的讀書人，用教師的“讀”去喚醒學(xué)生的“讀”，用書香熏染學(xué)生的心靈，美麗自己，香及桃李!
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