生活即課程，課程即生活。天地間萬(wàn)事萬(wàn)物，一切一切與學(xué)生生命成長(zhǎng)有關(guān)的認(rèn)知和活動(dòng)的總和都是學(xué)生生命成長(zhǎng)的課程。為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，促進(jìn)每一個(gè)孩子全面發(fā)展，3月29日到4月1號(hào)，我校初二年級(jí)師生余人到濰坊市中小學(xué)生示范性綜合實(shí)踐基地開(kāi)展為期4天的“生活生存實(shí)踐周”課程。
濰坊市中小學(xué)示范性綜合實(shí)踐基地是國(guó)家級(jí)示范性綜合實(shí)踐基地和國(guó)家級(jí)研學(xué)實(shí)踐營(yíng)地，也是我校開(kāi)展“生存生活實(shí)踐周”課程的實(shí)踐基地。此次課程，基地領(lǐng)導(dǎo)老師高度重視，科學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，精心組織學(xué)生體驗(yàn)，準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)了17門(mén)課程，涵蓋現(xiàn)代科技、學(xué)科實(shí)踐、傳統(tǒng)文化、生活教育、生命教育等領(lǐng)域，極大的豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，確保了課程實(shí)施的效果。
整個(gè)活動(dòng)，學(xué)校精心設(shè)計(jì)，周密組織，井然有序，師生積極參與，體驗(yàn)成長(zhǎng)，達(dá)到了良好的課程效果。眾多有趣好玩的課程，讓同學(xué)們目不暇接，迫不及待的想去體驗(yàn)所有項(xiàng)目。有側(cè)重觀察體驗(yàn)動(dòng)手操作的傳統(tǒng)工藝課程如:現(xiàn)代風(fēng)箏、雕刻藝術(shù)、臉譜繪制、電烙畫(huà)等；有鍛煉思維開(kāi)發(fā)智力的劍客空間課程如:k.bot、益智模型、服裝設(shè)計(jì)等；有生活實(shí)踐類(lèi)課程如:烹飪、西式烘焙等；也有科學(xué)實(shí)驗(yàn)類(lèi)課程如:空氣汽車(chē)、pH值檢測(cè)等；還有實(shí)用性極強(qiáng)的課程:地震消防演練，戶(hù)外拓展活動(dòng)……
課程體驗(yàn)中，同學(xué)們積極參與，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體驗(yàn)每一項(xiàng)課程內(nèi)容。在雕刻藝術(shù)中，同學(xué)們循著刀與石的節(jié)奏，用雙手感知篆刻的藝術(shù)魅力；在服裝設(shè)計(jì)中，同學(xué)們更是發(fā)揮創(chuàng)意智慧，創(chuàng)作了一個(gè)又一個(gè)藝術(shù)作品；在西式烘焙中，同學(xué)們用巧妙的手藝制作出形形色色的西點(diǎn)，品嘗美食的味道；在戶(hù)外拓展中，團(tuán)隊(duì)成員默契配合，挑戰(zhàn)極限，出色完成任務(wù)，感受團(tuán)隊(duì)力量；在篝火晚會(huì)中，釋放激情，放飛夢(mèng)想，齊唱《我和我的祖國(guó)》，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，感受青春向上的力量……老師們?nèi)膛惆椋c孩子們一起參與體驗(yàn)，進(jìn)一步增進(jìn)了師生情感，構(gòu)建了和諧健康的師生關(guān)系。活動(dòng)期間，張申校長(zhǎng)前往實(shí)踐基地看望慰問(wèn)師生，對(duì)課程實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)。
下面讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的心聲吧！
初二3班高慧妍
春日清晨的陽(yáng)光，從車(chē)窗外射進(jìn)來(lái)，車(chē)?yán)锉阌辛藥啄ㄐ毙钡年?yáng)光，充溢著甜蜜的暖意。陽(yáng)光在我們的臉上鍍上一層金色，車(chē)窗上映照著一張張自信充滿(mǎn)朝氣的臉，展現(xiàn)著金子般的光澤，每個(gè)人的雙眼閃爍著自信的光芒。伴著溫柔的春風(fēng)細(xì)細(xì)的輕撫和溫暖的陽(yáng)光明明的照耀，我們來(lái)到了在全國(guó)都極負(fù)盛名的濰坊實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行生存實(shí)踐。
來(lái)到的當(dāng)天下午，我們就在拼命壓抑的興奮之中開(kāi)始了我們的第一堂實(shí)踐課——西式烘焙。我們學(xué)習(xí)了西式糕點(diǎn)的制作，探討了中式與西式食品的不同。每個(gè)人的成長(zhǎng)中，都會(huì)遇到大大小小的挑戰(zhàn)，那是隔閡，是每個(gè)人在成長(zhǎng)中都要破除的障礙，大多數(shù)同學(xué)都是第一次嘗試自己動(dòng)手去做糕點(diǎn)，在制作的途中也遇到了大大小小的波折，但最終都得到了自己滿(mǎn)意的結(jié)果。事實(shí)證明，只要信念堅(jiān)定、內(nèi)心強(qiáng)大，不畏懼、不退縮，就能所行化坦途，所求償所愿。
傳承民間藝術(shù)，推廣傳統(tǒng)文化是我們新一代青少年的使命。“皮影藝術(shù)”這一個(gè)散發(fā)著民間藝人智慧的實(shí)踐課程讓我們了解了皮影的起源、制作和表演，通過(guò)親手繪制人物紋飾、剪裁人物形象和裝訂親手表演讓我們受到了藝術(shù)和文化的熏陶，進(jìn)行了靈魂的升華。
運(yùn)動(dòng)拓展使我們認(rèn)識(shí)自己、洗練自己和自覺(jué)自愿改造自己，不僅磨練了我們的身心，還增強(qiáng)了我們的身體和心理的素質(zhì)；電烙畫(huà)使我們靜心沉淀，全神貫注地完成一件事情，修養(yǎng)了身心也完善了自我；電磁波應(yīng)用向我們展現(xiàn)了各式各樣生活當(dāng)中的相關(guān)應(yīng)用，讓我們充分調(diào)動(dòng)了積極性，活動(dòng)了大腦，鍛煉了我們的動(dòng)手創(chuàng)作能力……
在實(shí)踐課程中，我們激發(fā)了興趣，規(guī)范了創(chuàng)造，所有的同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互鼓勵(lì)，收獲頗。少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿(mǎn)身富貴懶察覺(jué)，看不公不允敢面對(duì)，希望在往后的生活當(dāng)中可以踐行此次實(shí)踐活動(dòng)給我們帶來(lái)的感悟。
初二2班趙琳琳
在天氣轉(zhuǎn)暖之際，二中的初二學(xué)子們背上行囊，踏上研學(xué)之行。3月29日，是我們與這所學(xué)校初次見(jiàn)面的日子，4月1日，是我們將離開(kāi)它的時(shí)間，每當(dāng)離別之時(shí)，總是感慨萬(wàn)千，以下與大家分享。
同伴就是協(xié)手并進(jìn)，敢于將后背交給對(duì)方的那個(gè)人。周二上午，我們來(lái)到室外拓展區(qū)，進(jìn)行一個(gè)名為“攜手并進(jìn)”的活動(dòng)。顧名思義，這個(gè)活動(dòng)需要同伴倆個(gè)人合作，在兩旁的鋼絲上攜手走到終點(diǎn)。我與同伴練了一段時(shí)間，可最后都以失敗告終，看到一對(duì)對(duì)的同學(xué)牽著手站在遠(yuǎn)在對(duì)面的終點(diǎn)臺(tái)上，我與同伴都很著急，眼看時(shí)間就飛快地跑過(guò)去，可我們?nèi)匀挥行臒o(wú)力。與此同時(shí)，像我們一樣屢屢失敗的同學(xué)也不在少數(shù)，突然聽(tīng)到耳身后傳來(lái)一句:“你怎么掉下來(lái)了?”這是一位同學(xué)對(duì)他同伴所說(shuō)的話(huà)。當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)，心里并不好受，有的不是再來(lái)一次的勇氣與動(dòng)力，而自責(zé)夾雜著無(wú)奈與失望。可在這時(shí)，我與同伴的目光對(duì)視，眼睛下方是紅紅的臉頰與淡淡的微笑，她說(shuō):“再來(lái)一次，你向我這邊壓就行，穩(wěn)住。”雖然最終比賽結(jié)果不盡人意，可當(dāng)我再回看照機(jī)里那日我與她攜手并進(jìn)的照片時(shí)，陽(yáng)光撒在我們的臉上，青春的活力散發(fā)出來(lái)，映襯著同伴之間的關(guān)懷與信任。這才是友誼的魅力所在。
老師說(shuō)我們也可以稱(chēng)這個(gè)游戲?yàn)橄嘁罏槊Ｗ鐾曛蟛哦茫?dāng)你真正能夠?qū)⒆约和懈浇o一個(gè)人，將全部的信任交付與他時(shí)，那他就是那個(gè)能與你相依為命的同伴。生命的路途很坎坷，愿我們都能與真正的同伴走過(guò)。
初二12班張鈺涵
“一見(jiàn)鐘情錦書(shū)來(lái)，吾留心間實(shí)踐在。”春日里的暖風(fēng)吹滿(mǎn)了我們實(shí)踐基地的實(shí)踐課，濱海濕潤(rùn)的空氣伴隨著同學(xué)們朗朗的早讀聲…..北國(guó)的春，依舊短暫。讓人錯(cuò)以為是一時(shí)的暖，隨風(fēng)飄逝。我隨著風(fēng)，向著春的方向進(jìn)發(fā)。
我們?cè)诹钊似诖囊惶靵?lái)到了濰坊市實(shí)踐基地，大巴車(chē)窗擋不住基地里的教學(xué)樓，奪去了我的注意力，這里環(huán)境優(yōu)美，草木盛芬，不愧是坐落于濕潤(rùn)海濱。首先，我們列隊(duì)來(lái)到了行政教室，于志君老師幽默的語(yǔ)言、親切地指導(dǎo)使我們迅速地熟悉了這里的一切，于是，我們之間的故事便開(kāi)始了。
結(jié)合這一周的實(shí)踐，令我印象最深的莫過(guò)于微電影的制作了。它的內(nèi)涵在于編劇、攝影、剪輯等更重要的是我們之間的團(tuán)隊(duì)分工、協(xié)作、凝聚力。這是我們小組最“順利”的項(xiàng)目，也是最成功的。在整個(gè)過(guò)程中，我們遇到了時(shí)間緊迫，腦容量不夠，演員害羞等情況，但是通過(guò)解決后，它更有價(jià)值的意義便是讓我們知道了，不以刻板印象定義一個(gè)人，每個(gè)人身上都是無(wú)限潛力，都是一個(gè)令人驚喜的寶藏，一個(gè)人更像是一座燈塔，照亮自己的同時(shí)照亮別人。燈塔的高度越高，看得越遠(yuǎn)。如何更高呢？需要我們?cè)谌粘?shí)踐中不斷積累，才能筑成高墻。
“實(shí)踐意在春色滿(mǎn)，遠(yuǎn)瞻未來(lái)美美善。”帶著留戀和不舍，我與基地之間有了故事，而基地實(shí)踐周使是我的理想更是有了一份期待與動(dòng)力。
教育是對(duì)人的成全、培養(yǎng)完整的人。學(xué)生是教育的一切出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我校堅(jiān)持以教育哲學(xué)為指導(dǎo)，積極挖掘育人因素，完善課程體系，為學(xué)生搭建豐富的成長(zhǎng)平臺(tái)，五育并舉促進(jìn)每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，為每一個(gè)孩子一生成長(zhǎng)和幸福打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)此次課程，學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中做，體驗(yàn)了成長(zhǎng)過(guò)程，提升了發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步打造了濃厚的班級(jí)文化，為今后更好成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
通訊員：王啟友
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