明禮厚德樂學(xué)健體

為提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)縣教育局提出的“崇實(shí)重干，敢為人先，全面提升教育質(zhì)量”的目標(biāo)。3月7日上午，經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)迅速傳達(dá)了教育局黨委擴(kuò)大會精神和縣教研室赴萊州考察經(jīng)驗(yàn)，并緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測情況，認(rèn)真查擺了在教學(xué)和管理等方面存在的問題，努力促進(jìn)教育公平均衡發(fā)展，創(chuàng)辦讓人民滿意的教育。

一是擺正工作重心，認(rèn)真落實(shí)課程計劃。堅持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效原則，充分利用和規(guī)范學(xué)生到校的課余時間，確保學(xué)生早讀、午寫時間不被擠占，并在課堂效率上下功夫，求實(shí)效。有針對性地開展培優(yōu)扶困工作，在抓好優(yōu)秀生的同時，針對落后生制訂具體的措施或方案，從對象的確立、輔導(dǎo)的方式、時間的保證、作業(yè)的設(shè)置、檢查等方面要抓好過程管理，讓教師長計劃、短安排，從而提高責(zé)任感，真正提高實(shí)效，讓每一位學(xué)生都跟得上，不掉隊。

二是大力推進(jìn)名師培養(yǎng)工程，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。積極組織教師開展半天教研、師徒結(jié)對、外出學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動，以老帶新，互幫互學(xué)，培養(yǎng)一批新的學(xué)科骨干教師。不但錘煉了教師隊伍，而且讓一批中青年教師迅速成長為教學(xué)中堅力量。此外，每周二下午由趙奉才校長帶領(lǐng)全校班主任系統(tǒng)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、《班主任工作十講》等理論著作，經(jīng)常性舉行新課程能力考查、讀書筆記與教研筆記評比活動，用新的教育理念引領(lǐng)教師的教育行為，真正實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升與管理規(guī)范兼顧，進(jìn)一步提高了教學(xué)效率。

三是精細(xì)化規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，全方位推進(jìn)養(yǎng)成教育。本著大處著眼，小處著手的思想，將學(xué)生日常行為整理規(guī)范成養(yǎng)成教育“三三”要求，讓每一名學(xué)生都入眼、入耳、入腦、入心、入行。通過學(xué)校引領(lǐng)，學(xué)生自主管理，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，形成了從思想品德教育、人格品質(zhì)教育、心理情感教育、行為養(yǎng)成教育等多個維度立體化推進(jìn)的良好局面，為學(xué)生全面發(fā)展提供了有力支撐。

校風(fēng)：團(tuán)結(jié)文明活潑自信

教風(fēng)：嚴(yán)愛博學(xué)敬業(yè)盡責(zé)

學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思勤敏求真

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