（張宇，屆畢業(yè)生，以優(yōu)異成績被浙江大學(xué)錄取）
6月25下午五點，查到高考成績；7月22，錄取結(jié)果到手。7月23，拿到錄取通知書的那一刻，我的高中生活徹底落下了帷幕。
在期盼著大學(xué)生活的同時，我也想起了在昌樂二中的六年時光。正如歌中所寫：“這里是我們共同的家，這里有我們美好年華�！弊鳛橐粋�從初一開始在大昌二學(xué)習(xí)生活了六年的昌二學(xué)子，這熟悉的校園中的笑容與汗水，正是我難以割舍的。
成長
忘不了的，是這高中三年我們的相互激勵、共同奮斗。毫不隱瞞的說，高一剛剛進入昌樂二中時的我們，即使在昌樂縣，也并沒有特別優(yōu)異的成績，更不用說濰坊市、山東省了。然而，少年心志當(dāng)拿云，懷揣平凡而又偉大的理想的我們，又怎甘平庸？
二中的成長日記，使我們有了清晰明確的時間規(guī)劃，制訂詳盡的真實目標(biāo)。
二中教給我們的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使疫情期間的我們在家中仍然孜孜不倦地學(xué)習(xí)，于別人懈怠之際奮起直追。
昌樂二中的小組討論，更是讓我們擁有了更強的自主探究能力，讓我們在高中繁重的課業(yè)面前取人之長、補己之短，更好地進步與發(fā)展。
高考前的那百日誓師，更成為了我們最后沖刺的號角。高考前最后拼搏的日子，宛如普羅米修斯之火，將我們的未來點亮。
我們于晚二的晚霞中，慰藉自己疲憊的心靈，總結(jié)著一天的收獲；我們又在凌晨朝陽的光輝里，開啟第二天的征程。我們堅信，“我們是昌樂二中最優(yōu)秀的學(xué)生”，我們堅信，“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，我們堅信，“振興中華的大軍，將要從這里出發(fā)�！倍嗌俅蔚沧膊艑W(xué)會堅強，多少次在迷茫之中尋找方向，多少次跌倒之后再站起來面對，再勇敢去闖�？障肱c成功，不過是一個“做”字的距離。我們準(zhǔn)備做了，我們?nèi)プ隽�，而最后，我們也做好了�?/p>
于是，在昌二這個化龍池中，我們卓越T社團的每一個人，完成了脫胎換骨的蛻變。清華標(biāo)準(zhǔn)化測試，我們飛哥取得了“超越全省99.9%“的傲人成績。而在最后的高考中，更是實現(xiàn)了全部分以上、全部院校的奇跡。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。我們，終于在昌二的加持下，名副其實地扛起了”卓越”這面大旗！
聚是一團火，散是滿天星。今朝，將入不同學(xué)校；來日，必是頂峰再會！
感恩
我們現(xiàn)在的成績，有我們的辛勤努力，當(dāng)然也離不開我們的老師與家長。
高三，學(xué)生苦，家長更苦。全班31人，有二十個同學(xué)的家長，放棄了工作，放棄了自己的閑暇時間，耗費大量精力與金錢，選擇了通校。每個通校生的家長，無不日夜辛勞，做飯、洗衣、打掃乃至完成各項表格，為我們做好一切后勤保障。而住校生的家長，雖于數(shù)百里之外，也一直掛念著我們，有位同學(xué)的家長甚至在高三四五十次考試中，每次都打電話詢問孩子成績，幫助孩子分析問題。正是這樣的關(guān)系與幫助，使我們的成績成為了可能。
同樣的，還有我們的老師。語文老師，在每次考試之前都給予我們鼓勵，春風(fēng)化雨一樣平靜著我們的心，一模前那句“期待一個四月的好消息，照亮整個春天”使我至今難忘；數(shù)學(xué)老師是最嚴厲的，但正于他的嚴厲中，我們學(xué)會了最嚴謹?shù)牟襟E、最規(guī)范的答題、最深刻的問題認識；英語老師對待我們就如同她自己的孩子一般，每次考前為防止我們浮躁而不厭其煩地進行的應(yīng)考指導(dǎo)，時不時帶給我們的小零食，針對每個人特點的親切談心，乃至費勁心思一篇一篇給我們找出來的閱讀專項、完型專項，它們好似點點星光，照亮著我整個的高三時光。還有物理老師、化學(xué)老師、生物老師、政治老師、歷史老師、地理老師，或如父母，或如兄長，用人格引領(lǐng)人格，用智慧啟迪智慧，用意志砥礪意志。正是他們，把我們托舉上了高峰。
親恩如山，師恩如海。口雖不言，畢生難忘。
難忘
使我難忘的，同樣還有我們趙豐平總校長的那句話：“當(dāng)你離開學(xué)校，忘掉老師教給你所有的知識之后，所留下的，就是學(xué)校真正帶給你的。”作為一所把“讓每個孩子的一生成為一個精彩的故事”作為教育愿景的學(xué)校、作為一所在高考前校長培訓(xùn)的不是知識而是在以后的人生中如何做人做事的學(xué)校，昌二帶給我的，又怎么可能僅僅是成績？
昌樂二中的傳統(tǒng)異能——65公里拉練，讓我在看到群里一些人為大學(xué)軍訓(xùn)30公里徒步而犯愁時“哂而笑之”。昌樂二中用實際行動告訴著我們，身體是革命的本錢，健康是一切的基礎(chǔ)�！皬娊∑潴w魄，野蠻其精神”，毛主席的這番話決然不是空話，它在大昌二正得到了完美的實踐。這65公里，磨礪的是意志，成長的是心靈。
校園的“四節(jié)一會”，讓我們放松身心的同時以另一種方式學(xué)習(xí)、鍛煉。我永遠不可能忘記體育美食節(jié)賣出自己辛苦準(zhǔn)備的美食后的喜悅，我永遠不可能忘記科技節(jié)探索科技實驗時的沉醉，我永遠不可能忘記讀書節(jié)徜徉跳蚤市場搜尋到自己喜歡的那一步書時的驚喜，我永遠不可能忘記藝術(shù)節(jié)校園的美麗，我更永遠不可能忘記元旦晚會大家展示自己才藝的開心。而隨之成長的，就是我們的組織管理能力與德智體美勞各方面素養(yǎng)。
進城下鄉(xiāng)、社團活動、模聯(lián)、商賽……什么是教育的發(fā)展方向？素質(zhì)教育。那什么叫素質(zhì)教育？來看看昌樂二中吧！各個社團、各項活動，昌樂二中的學(xué)子從來都不只是成績好，各方面的能力與特長更是我們進入大學(xué)乃至社會的競爭力。正如一名校友在知乎上所說，來昌樂二中六年，如果你只學(xué)會了學(xué)習(xí)，那你可謂是真的失敗。昌樂二中培養(yǎng)的，才是真真正正滿足國家需要的全方面發(fā)展的高素質(zhì)人才！
心中無一字，提筆已千言。每每想要結(jié)尾，就有“復(fù)恐匆匆說不盡”的感覺。最是人間留不住，六年時光，匆匆而逝，與大昌二道一聲珍重，我就要與我的母校分別了。于昌二，自不必什么祝福，未來，我必會因昌二而驕傲，昌二也必會因我而自豪。
我的同學(xué)，我的母校，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長！
通訊員王啟友
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