為了在全市范圍內(nèi)深入推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，進(jìn)一步研究教學(xué)評(píng)一致性在教學(xué)上的應(yīng)用和實(shí)踐，12月12日，市教育科學(xué)研究院在昌樂(lè)縣北大公學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校舉行了年濰坊市初中生物“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)”教學(xué)研討會(huì)。

會(huì)議由濰坊市高新區(qū)教研員殷慶明校長(zhǎng)主持，本次活動(dòng)共分為四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，分別為課堂觀摩、專家報(bào)告、分組實(shí)練以及專家點(diǎn)評(píng)。具體活動(dòng)安排如圖所示：

第一環(huán)節(jié)為課堂觀摩，首先由昌樂(lè)縣教研室劉洪寶老師的現(xiàn)場(chǎng)授課——《克隆技術(shù)》，劉老師整節(jié)課始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，注重細(xì)節(jié)處理，教學(xué)活動(dòng)形式多樣，有模型制作、辯論會(huì)等多種形式，教學(xué)思路清晰，將課堂教給學(xué)生，給大家呈現(xiàn)一節(jié)生動(dòng)的生物課。

緊接著由壽光王望中學(xué)王越老師針對(duì)第二單元第三章《生物圈的微生物》上了一節(jié)精彩的復(fù)習(xí)課。整節(jié)課圍繞復(fù)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)和評(píng)價(jià)，課堂生動(dòng)、高效。

第二環(huán)節(jié)是專家報(bào)告。北大公學(xué)王曉云老師主要圍繞當(dāng)前教學(xué)存在的問(wèn)題、教學(xué)評(píng)一致的內(nèi)涵、基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評(píng)一致性實(shí)踐及應(yīng)用三方面進(jìn)行報(bào)告，充分體現(xiàn)了“教學(xué)評(píng)一致性”的原則，為大家今后的教學(xué)指明了方向。

王仲啟老師代表王常知老師針對(duì)“如何在課堂上落實(shí)好教學(xué)評(píng)一致性”做出了具體的解釋。并舉例說(shuō)明如何將課程標(biāo)準(zhǔn)分解到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，智慧地將課程標(biāo)準(zhǔn)分解成可操作性教學(xué)目標(biāo)，讓課標(biāo)貼地行走。

卜瑋瑋老師通過(guò)“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的功能與類型、有效課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)基本理念與要求、基于“教學(xué)評(píng)一致性”的評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)、“教學(xué)評(píng)一致性”的課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)建議四個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)策略進(jìn)行了詳細(xì)講解。

12月13日上午，根據(jù)分工安排我們?cè)趥湔n室進(jìn)行第三次備課，我們的備課內(nèi)容為《遺傳和變異》復(fù)習(xí)課，楊倩倩老師主備，大家對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)等進(jìn)行修改完善。

九點(diǎn)四十至十一點(diǎn)，各縣市主備進(jìn)行交流展示。

最后，濰坊市教科院葛立波科長(zhǎng)就教學(xué)評(píng)一致性的設(shè)計(jì)特別是基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定提出了具體明確的指導(dǎo)意見(jiàn)，精彩獨(dú)到的見(jiàn)解給了大家深深的啟發(fā)。

本次活動(dòng)的開(kāi)展為老師們今后打造“基于標(biāo)準(zhǔn)的高效課堂”指明了方向，也提升了教研隊(duì)伍的引領(lǐng)力和實(shí)戰(zhàn)力。老師們紛紛撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，交流分享。

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