為進一步凝心聚力，全面提升教育教學水平，更好地成長師生生命，夯實新學期各項工作，青島昌樂二中高級中學組織開學前系列準備活動，全力迎接新學期的到來。
碰撞思想，共話成長
集團大會的收獲與感悟交流分享
為充分領悟落實集團干部大會精神，學校組織全體干部從“向優秀者學習什么、四步并舉工作模式的認識、新學期做法”三方面積極分享交流會議收獲與感悟，與會干部紛紛表示要進一步提高認知水平，徹底轉變思維方式，全員實踐“認知到位、真實目標、團隊架構、管道運行”四步并舉工作模式及“領導者+領導者”的團隊運行模式，將新學期工作開展與“四步并舉”工作模式相結合，清晰新學期重點工作，鑄就學校品牌建設之路。
執行校長牟庚國總結發言
執行校長牟庚國總結發言，要堅持五維一體整體推進，瞄準長線，緊扣主線，依據“長線工作清晰、主線工作具體、重點工作突出”總要求，扎實運行“認知到位、真實目標、團隊建設、管道運行”四步并舉工作模式，堅決落實九大重點工作，以大單元整體學習深化研究為抓手，全力打造“領導者+領導者”的團隊運行模式，戮力提升教師課程領導力和學生學習領導力，系統構建啟動師生自我發展的學校生態。
管道貫通，強化責任
項目書簽訂儀式
學校舉行—學年第二學期項目管理責任書簽訂儀式。執行校長牟庚國與各中心、年級主任與學科組長簽訂項目管道運行責任書，各項目責任人分別就新學期工作進行表態發言，表示將繼續擔當作為，帶好隊伍，建好文化，全力以赴助力學校品牌建設。
劉惠副校長解讀新學期項目書
陳忠遠主任解讀新學期項目書
劉惠副校長和陳忠遠主任從“長線工作清晰、工作主線具體、工作重點突出”等方面重點解讀了教師發展中心和學生成長中心項目書，確保每位老師認知再到位、思維方式轉變再徹底，在真實目標強力引領下，構建科學有力的團隊架構，確保管道運行全程暢通。
學校二三級項目責任人進行二三級項目書的修改與答辯，明確新學期真實目標，確保實現真實目標從認知到位、真實目標、團隊架構、管道運行四個方面對新學期形成系統性思考。
二三級項目書答辯
通用技術學科組長張娜老師從如何以品牌建設為長線，以生命成長為主線，在真實目標的強力引領下，落實四步并舉的工作模式，采用領導加領導的團隊工作模式等方面進行了答辯。她說三條管道九大目標二十二條小目標讓本學期的所有項目一目了然，更有利于學科對新學期工作進行統籌規劃，實現學科建設真實目標。
導師團項目書答辯
高一2班首席導師萬瑩瑩老師圍繞品牌建設長線及師生生命成長主線，從對項目書認知、四步并舉工作模式理解與落實等方面進行本學期項目管理答辯，明確了新學期的整體規劃，為新學期高起點開局奠定基礎。
榜樣先行，智慧共享
寒假期間，全體教師深度開展BAY支撐下的大單元整體學習研究，立足學科本質，全力提升育人品質。為進一步營造濃厚的課程研究氛圍，不斷落地寒假課程研究成果，激發教師的成長動力，學校對寒假期間各學科課程研究予以總結，對優秀教師予以表彰。
教師代表楊琳發言
楊琳老師以《向內生長向外綻放》為題，從“思維方式轉變、大單元整體學習學程設計”兩方面分享展示了寒假大單元整體學習學程設計成果，并表明作為一名老師，唯有自己專業發展了、強大了，才不是一桶水，而是一條奔騰不息的河流，或是一片汪洋無際的大海，才能成為一座燈塔、一門課程，激起的每一朵浪花都是新鮮的、活潑的、有意義的。
每位教師結合個人實際和學校發展制定十五三一規劃和個人本期真實目標，并進行十五三一規劃的展示與答辯，用真實目標引領個人積極發展。
劉琪老師說：“我用很長的時間對十五三一規劃進行了思考”，品牌建設、課程研究、教育教學質量、閱讀與寫作、家庭生活幾乎囊括了事業和生活的所有方面，需要我靜下心來用心思考，我以終為始，化整為零制訂了真實目標、任務標準和達標驗收的方式，新學期新開始，讓我們一起奔向人生。
楊珊珊老師表示，“學校本次開展的十五三一規劃讓我們更深入、實際地思考自己的未來職業生涯與個人生活規劃，讓我們在漫漫人生路上有了明確的指引。而本學期真實目標則是我們逐步實現自己美好規劃的有效開始。明確目標，堅持路徑，未來可期。”
文明家庭建設課程論壇
高一5班首席導師宋振宇老師從如何更好地建設現代文明家庭的角度出發，對于寒假文明家庭課程建設進行總結，從課程認知、過程中如何調度、優點問題及下一步措施等方面進行總結，助力下一次課程的高水準實施。
首席導師、備課組長領導力提升工程
為提升首席導師和備課組長的團隊領導力與課程領導力，做好新學期教育教學各項準備，學校組織了首席導師、備課組長提升工程，每位老師從四步并舉工作模式和領導者加領導者團隊運行模式兩個方面對新學期的團隊建設、課程研究、課堂創新和自主管理方面對新學期工作進行了整體設計。
首席導師鄭春偉發言
首席導師鄭春偉表示“真實目標是核心，團隊建設是關鍵，管道運行是過程。只有把認知到位、真實目標、團隊建設、管道運行這四步并舉，實現“領導者+領導者”團隊運行模式，才能更好的進一步提升領導力。”
備課組長顧琳琳
歷史備課組長顧琳琳老師說，備課組長領導提升工程讓我對新學期開學變得更加從容。從真實目標制定、管理與實現，以大單元整體學習為核心的系列標準的會商、達標驗收等方面對暢通備課組管道運行有了自己更深刻的思考。相信新學期我和我的團隊一定會不斷自我超越，實現更大的突破。
高位引領，奮楫揚帆
執行校長牟庚國為全體教師作開學前培訓
執行校長牟庚國為全體教師作開學前培訓，首先要求每位老師純粹自己的內心世界，堅定真實目標，對自我發展需求認知到位，把自己對未來的美好期許與集團和學校的發展完全結構起來。
其次要對教育認知到位。教育與國家對教育的要求高度契合，大單元整體學習是師生適應未來社會發展、國家需要、教育走向的偉大實踐。每位老師要徹底轉變思維方式，全員實踐“認知到位、真實目標、團隊架構、管道運行”四步并舉工作模式，明確學校各中心以“領導者+領導者”的團隊運行模式形成常態，確保各級項目管道運行暢通，目標達成。
最后對新學期工作的開展進行了部署與展望，希望每位教師都能夠啟動自我發展系統，營造良好的文化氛圍，共同為學校更加美好的明天而努力奮斗。
不負春光，“犇”向未來
迎著微風伴著細雨
青島昌樂二中高級中學的學子正式返校
開始新學期的在校生活
執行校長牟庚國帶領老師校門口迎接學生
教室精心布置
文明家庭建設課程表彰
書寫本學期計劃
進入校園，各班首席導師在教室門迎接孩子，開啟開學第一課。學生們認真書寫本學期的計劃，確定本學期的目標，回顧上學期存在問題，積極制定本學期措施，進行心理調適，盡快地適應校園學習生活。
笑容可掬的老師，意氣風發的同學，一切的一切，還是那么的熟悉……
在交流分享在假期間的感悟感悟時，毛蕊同學說“假期的時光是美好且短暫，轉眼間我們又回到了我們熟悉的學校，見到一張張洋溢著青春氣息的臉龐，大家都開心地討論著假期的點滴趣事，制定本學期的目標；見到老師們親切的面孔，這個大家庭里充滿溫馨與快樂，希望我們在和諧的師生關系的帶領下，在接下來的學期里齊心協力，共創輝煌。”
李姿萱說到“隨著春的到來，我們也迎來新的學期，回想上學期的經驗，展望本學期的發展，我們將明確自己的目標，全面啟動自我發展系統，發揮“三牛”精神，腳踏實地的成長為更好的自己。”
