◆◆◆

作為教育界的一名政協(xié)委員，昌樂(lè)特師附屬聾啞學(xué)校教科研主任逄赧赧立足從事特教行業(yè)的實(shí)際，積極建言獻(xiàn)策，希望社會(huì)各界更加 　　“紅紅衣服上的一粒扣子掉了，她找到針和線，學(xué)著媽媽的樣子……”1月13日，昌樂(lè)特師附屬聾啞學(xué)校學(xué)生肖學(xué)德正在聲情并茂地讀著小人書。他患有腦癱和智障，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，不僅不認(rèn)字，連路都走不好。為此，針對(duì)和他一樣的學(xué)生，逄赧赧專門制定了一套教學(xué)方法。“逄老師對(duì)我很好，幫我洗衣服、刷鞋，還手把手地教我寫字。”肖學(xué)德嘴角上揚(yáng)，話語(yǔ)里盡是對(duì)老師的贊揚(yáng)。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，肖學(xué)德已經(jīng)可以獨(dú)立讀書、寫字、走路。

　　從聾啞班級(jí)轉(zhuǎn)到啟智班級(jí)，無(wú)論課內(nèi)還是課外，逄赧赧把所有的時(shí)間和精力都放到了孩子們身上。她默默地觀察每個(gè)孩子生活和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，實(shí)施分類管理、分類教學(xué)，大膽嘗試改革教學(xué)方法。

　　從教多年，逄赧赧也發(fā)現(xiàn)了特教事業(yè)中存在的問(wèn)題。她認(rèn)為，特殊教育仍然是基礎(chǔ)教育的薄弱環(huán)節(jié)，需要持續(xù)改善特教辦學(xué)條件。逄赧赧表示，作為昌樂(lè)縣政協(xié)委員，為更好地促進(jìn)特殊兒童成長(zhǎng)，結(jié)合特教行業(yè)特點(diǎn)，將在政協(xié)會(huì)議上提出具體的提案，切實(shí)為特教發(fā)展貢獻(xiàn)力量。此外，針對(duì)目前我縣特教事業(yè)設(shè)施不健全、不利于學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練的實(shí)際，她還準(zhǔn)備了建設(shè)新特教中心的提案，希望特殊兒童能享有更優(yōu)質(zhì)、便利的服務(wù)。

文

昌樂(lè)傳媒網(wǎng)

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明：http://www.lxswo.cn/clxxs/6847.html