為了提高我園教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，昌樂二中幼兒園進(jìn)行了期末教師技能大賽，本次比賽內(nèi)容有：教學(xué)設(shè)計(jì)與試講、游戲案例解讀以及個人才藝展示三大環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)：教學(xué)設(shè)計(jì)與試講
老師們經(jīng)過認(rèn)真規(guī)范的抽簽，確定比賽順序，按照順序依次來到候考室在規(guī)定的時間內(nèi)認(rèn)真?zhèn)淇迹谡故经h(huán)節(jié)老師們各有各的閃光點(diǎn)，在短短的10分鐘將一節(jié)活動設(shè)計(jì)完美呈現(xiàn)，這不僅得益于老師們完美的臨場發(fā)揮，更重要的是平時工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，日常經(jīng)驗(yàn)的積累才是硬道理。
根據(jù)所有教師們的展示，評委們給出了很中肯的意見，同時也理順出試講的思路和注意事項(xiàng)，評委們也夸獎所有教師在教案的設(shè)計(jì)上思路清晰，環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，一步一臺階很有層次性。最后在新的一年，評委們也給予老師更高的期許，不僅敢說敢講，還要會說能說，講的更專業(yè)。
第二環(huán)節(jié)：游戲案例解讀
拿到題目之后，老師們認(rèn)真思考，整理思路，老師們根據(jù)平時積累的工作經(jīng)驗(yàn)以及自身的專業(yè)知識，更系統(tǒng)，全面專業(yè)的給出最合理的答案。
環(huán)節(jié)結(jié)束后，評委們也從審題開始詳細(xì)的講解游戲案例分析的思路，要從案例本身出發(fā)，發(fā)現(xiàn)孩子的行為特性之后再從大方面來分析該行為產(chǎn)生的原因，然后根據(jù)原因提出適當(dāng)?shù)慕逃胧Ｔu委的點(diǎn)評讓我們更清晰游戲案例解讀的思路。
第三環(huán)節(jié)：個人才藝展示
最后一個環(huán)節(jié)也是老師們最喜歡的環(huán)節(jié)，個人才藝展示。在此環(huán)節(jié)，老師們紛紛展示自己最擅長的領(lǐng)域，用優(yōu)美的舞姿，專業(yè)的歌唱技巧，眼前一亮的繪畫方式為本次比賽畫上圓滿的句號。通過本次的比賽，老師們也進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，也收獲了很多，成長了很多。
作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅對工作要有無比的熱情，更重要的是要具備多元化的知識和技能，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，積極滿足現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展需要。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過全體教師的精心準(zhǔn)備、展示，老師們共同交流，相互學(xué)習(xí)，充分的展現(xiàn)自己的特長。我們用優(yōu)雅的舞姿、精湛的技能、生動的語言詮釋了新一代幼兒教師的風(fēng)采和魅力。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。相信在今后的工作中，昌樂二中幼兒園的老師們都能夠努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)！親愛的二中幼兒園的老師們，讓我們繼續(xù)：乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
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