學
無
止
境
行將致遠
寶劍鋒從磨礪出
梅花香自苦寒來
教師的專業成長
離不開
實踐反思
同伴互助
專業引領
為了積極貫徹實施《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，實現互幫互學、促進均衡、優勢互補、共同發展，提高教師的教育教學能力和幼兒園的保教質量，4月26日昌樂縣快樂行知幼兒園開展了被幫扶教師公開課展示活動。
鄧福強老師《小熊拔牙》
很多孩子在平時都不愛刷牙，而是一味損害牙齒。通過活動能讓孩子們明白,養成愛護牙齒、勤刷牙、講衛生的好習慣.所以我們都要保護好我們的牙齒,讓我們的牙齒更加健康!
姜葉老師《云朵棉花糖》
糖果是孩子們非常喜歡的食物，對小班的孩子吸引力、誘惑力是無窮的。而在這個活動里面的糖果，講的是松松軟軟的棉花糖，這更讓孩子們覺得與眾不同。
happy
陳亞男《折紙船》
很多小朋友都會有一個共同的煩惱：為什么我和別人不一樣？如何面對與別的小朋友的不同，每個人都會有和別人不同的地方和想法,喜歡參與動手操作，感受自己動手的快樂！
劉慶芬老師《貪吃的變色龍》
小班幼兒在日常生活人際交往中，由于語言經驗缺乏，對語言認識程度不深，不能隨時調節語言的清晰度和形容程度，表達的時候受到語言調控，對顏色的表述只能用紅色、綠色來形容。通過這節課，內容富有變化，故事新穎，而且描寫生動形象，能在老師一步步的涂色時理解故事內容并運用語言來表述，提升幼兒的語言發展能力。
劉潔老師《春天》
春天是一年四季中帶給人們生機與活力的季節，小草偷偷地從土里鉆出了，嫩芽也張開了小嘴像我們說，春天天氣真好啊!春天是那么的美，那么的春意盎然，花兒，楊柳和許多小動物們都在盡情地歡唱、盡情地跳舞，通過這一節課，激發幼兒對音樂活動的認知。
王新聞老師《變了變了》
《變了變了》主題教學活動當中，讓幼兒在探索中發展觀察能力、語言表達能力和動手操作能力，感知常見的可泡發食品由小變大的有趣現象，愿意動手嘗試泡發食品，初步培養幼兒喜歡探究科學的興趣。
周家樂老師《顏色朋友在哪里》
音樂活動是一種有聲音、有情趣的藝術活動。通過讓幼兒在唱一唱、跳一跳玩一玩的過程中，讓幼兒去體驗音樂，去感知音樂，去表現音樂，從而獲得很大的快樂。所以在活動的過程中，將歌曲及歌詞的變化融入到游戲中，激發幼兒的興趣，讓幼兒融入到本次活動中來。
此次公開課活動，教師們可謂是八仙過海各顯神通，孩子們在活動中表現出濃厚的興趣，積極互動，在輕松愉悅的氛圍中獲取知識與情感的體驗。
公開課結束后，宋園長和幫扶老師積極參與評課，執教老師根據自己的教學活動情況進行反思，針對每位教師的活動，圍繞活動目標、組織形式、幼兒表現等方面進行了認真的點評，各抒己見，提出了許多可行性意見和建議，大家在以后的教育活動中，積極探索、互相學習。
這場春日里有“深度”的公開課，
讓老師們在尋找中發現，
在發現中感悟，
在感悟中成長......
預覽時標簽不可點收錄于話題#個上一篇下一篇