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孤山街幼兒園教師公開課
為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師教育教學(xué)水平，激發(fā)幼兒園內(nèi)部活力，搭建教師展示自己的舞臺。孤山街幼兒園開展了教師公開課活動，通過教師授課、聽課、評課，促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí)，共同成長！
大班語言：《小熊過橋》
執(zhí)教教師：叢秋君
叢老師的語言組織嚴(yán)密，很有親和力，在活動中以小熊這一幽默、憨厚，幼兒喜歡的動物形象為線索，采用擬人化的手法，讓孩子們通過角色扮演的形式體會到了小熊過橋時害怕、緊張的心情，以及小熊過橋后的勝利心情，培養(yǎng)了幼兒自信、勇敢、不怕困難的精神。
小班語言：《小松鼠的傘》
執(zhí)教教師：于曉敏
《小松鼠的傘》這節(jié)語言活動具有良好的教育意義，于老師在活動中與幼兒積極互動，激發(fā)了孩子們聽故事的興趣，讓孩子們在活動中知道幫助別人也是一件快樂的事情，懂得了要幫助別人的道理。
小班科學(xué)：《顏色對對碰》
執(zhí)教教師：劉菲
劉老師利用神秘的魔術(shù)作為導(dǎo)入活動，既貼合了主題又活躍了課堂氣氛，激發(fā)了孩子們的探究興趣。孩子們在活動中體驗(yàn)到了顏色配色帶來的樂趣，培養(yǎng)了觀察能力及動手操作能力，激發(fā)了幼兒對科學(xué)活動探索的興趣。
大班美術(shù)：《水墨畫柳樹》
執(zhí)教教師:劉容瑜
為了讓孩子們更多的感受春天帶來的美好，劉老師以春天常見的柳樹作為表現(xiàn)對象，結(jié)合古詩《詠柳》，運(yùn)用中國傳統(tǒng)的水墨藝術(shù)來表現(xiàn)柳樹，把較多枯燥難懂的行筆方法融入具體的事物中，使幼兒容易接受，真正做到了寓教于樂。
小班語言：《孤獨(dú)的小熊》
執(zhí)教教師：王伯茜
王老師以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，把故事中的事物描繪的有思想、有感情、有生命力。符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)知水平，富有教育意義，讓幼兒充分感受了小熊孤獨(dú)和快樂的情緒，知道了微笑在交往中的重要作用。
小班科學(xué)：《大腳印小腳印》
執(zhí)教教師:唐麗
唐老師結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動中用游戲?qū)耄瑸橛變簞?chuàng)設(shè)了一個輕松愉悅的情境。孩子們在活動中感知5以內(nèi)的數(shù)量，手口一致的點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)，充分達(dá)到了讓孩子在學(xué)中玩、玩中學(xué)的目的。
小班科學(xué)：《變了變了》
執(zhí)教教師：李海華
李老師考慮到小班幼兒具有直觀思維的特點(diǎn)，通過觀察、探索、對比，讓幼兒感知物體膨脹的有趣現(xiàn)象。孩子們充分體驗(yàn)了科學(xué)探究的整個過程，感受了操作和發(fā)現(xiàn)的樂趣。
評課研課
本次公開課活動的開展為老師們搭建了一個交流、學(xué)習(xí)、成長的平臺，使老師們在教學(xué)方面得到了磨練、提升，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、互相提高的目的，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長，也提高了幼兒園整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
編輯:于曉敏預(yù)覽時標(biāo)簽不可點(diǎn)收錄于話題#個上一篇下一篇
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