郭美霞，年畢業于山東師范大學生命科學學院生物科學專業，畢業后來到昌樂一中工作，擔任高中生物教學工作。
郭美霞老師始終以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，她愛崗敬業、謙虛好學、成績突出，連續四年任教高三，擔任第一屆和第三屆海航班高三生物教學工作，深受學生、家長、同事、領導的好評，也得到各級教育部門的肯定，連續多年獲得學校優秀教師稱號，年獲得昌樂縣優質課比賽二等獎、濰坊市教學成果獎一等獎等榮譽。
一、教書育人、無私奉獻
郭美霞老師將全部心血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業，生活軌跡是家與學校的兩點一線。她任勞任怨，經常主動加班加點，在她的日歷中沒有“節假日”“雙休日”，將自己大量的時間留給了學生。在教學上，她幫助孩子解決問題、答疑解惑；在生活中，她和學生友好相處，為學生排憂解難，深受學生愛戴；在工作中，她虛心學習，與同事們共同探討和解決教學中問題，不斷成長。
二、嚴謹治教，精研業務
郭美霞老師在教學中能大膽進行教學改革，嚴謹治教。她利用一切機會加強業務學習，與同事們交心切磋，提高自己的業務素質。積極投身于教改教研，在活動中實踐自己的所學所感，明確自己的優劣短長，在教學實踐中糾偏補正。教研中她和組內的各位教師密切合作，共同制定教學計劃、教學進度，說課、備課、出教案。授課中引導學生養成良好的學習習慣，樹立學科思想，耐心地為每個學生講解知識，使他們不斷進步，收到了良好的教學效果。在歷次的全市統考中，她所任教的班級均位居前列。
郭美霞老師多次參加濰坊市組織的一輪、二輪研討會，積極學習，努力提升自己。為了進一步提高自己的業務能力，年參加了縣優質課比賽“細胞呼吸的原理和應用”，通過比賽，鍛煉提升，使自己在新授課方面有了更深的體會。
三、注重課堂，彰顯魅力
成功的教育和成功的教學是分不開的。在教學過程中，郭美霞老師不斷探索教學方法，課堂上，注重前后知識間的聯系，善于利用已學的知識去幫助學習新知識，前引后聯，溫故知新；考試后，精講精練，舉一反三，把講評試卷同復習課本知識、探求答題規律、提高答題能力結合起來，注重分析答題思路，明確答題步驟，規范答題形式，找出易犯錯誤，以達到評講一題，復習一片，掌握一類的目的。她善于帶給學生知識的活力、方法的潛力，每上一節課，做的題目往往是學生的若干倍。課堂中，學生感到困難的地方詳細講，易出錯的地方有策略地講，課堂容量大，深受學生喜歡。她還根據自己的教學經驗，給學生介紹學習方法，避免他們學習上走彎路。
四、任勞任怨，服務大局
年新冠肺炎疫情期間，學生居家學習，為了不耽誤學生們的高三復習備考，她在家認真備課，及時調度學生，不敢有一絲懈怠。校園封閉管理期間，與全體高三教師入住學生宿舍，陪伴學生四十多天，最終在年高考中取得優異成績。
勤耕不輟，奮發有為。自參加工作以來，郭美霞老師全身心地投入到教育教學當中，總結思考，形成了靈活的教學方法、獨特的教學思路和鮮明的教學風格，在教育教學工作中取得了優異的成績，也得到了肯定和信任。但她深深知道成績只代表過去，今后，她將信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業當中，爭取做出更大的成績，再創新的輝煌。
