專欄：優(yōu)秀教師
春去秋來寒冬至，暖陽溢情滿校園。
在又一次突然的疫情影響下，山東省昌樂第一中學(xué)為了保證高三年級正常的學(xué)習(xí)與生活，開始了高三年級全體師生的封校生活。在封校學(xué)習(xí)期間，同學(xué)們意志堅(jiān)強(qiáng)，努力拼搏，志存高遠(yuǎn)，追求理想。高三年級的老師們舍小家顧大家，全心全意為學(xué)生學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航。其中有一位高三青年教師，自年新冠疫情以來，她共參與了三次不同尋常的封校生活，她就是高三歷史老師岳英。
岳英，研究生畢業(yè)后到昌樂一中參加工作至今，從事歷史教學(xué)工作，先后榮獲昌樂縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、昌樂縣教育教學(xué)成果獎(jiǎng)、昌樂縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。多次參與濰坊市昌樂縣教育教學(xué)研討會(huì)及市級命題活動(dòng)，在北京、泉州、青島等多地區(qū)出示教育教學(xué)公開課和教學(xué)成果展示。
第一次參與封校是年4月，封校38天，為了做好校園疫情防護(hù)工作，老師們?nèi)虆⑴c學(xué)生學(xué)習(xí)生活。在校期間岳英老師積極參與學(xué)生管理工作，早晨5:30起床，到宿舍安排學(xué)生排隊(duì)，組織學(xué)生有序就餐；晚上入住學(xué)生宿舍值班，督促學(xué)生按時(shí)休息保證睡眠。因當(dāng)時(shí)距離高考不到50天，一些學(xué)生因壓力過大而出現(xiàn)焦躁不安的情況，岳英老師與學(xué)生走心共情，積極開導(dǎo)學(xué)生，緩解學(xué)習(xí)壓力。在封校期間，她更是踏踏實(shí)實(shí)教研教學(xué)，當(dāng)年高考她任教班級取得了優(yōu)異成績。
第二次參與封校是年3月，封校34天，一部分在校學(xué)生因長時(shí)間想家，心中出現(xiàn)消極情緒。如何幫助學(xué)生克服消除焦慮情緒，成為岳英老師所在的教師團(tuán)隊(duì)需要解決的一項(xiàng)重要任務(wù)。岳英老師與同事們一起策劃組織體育趣味活動(dòng)，拔河、跳繩、投籃、師生托球跑、足球射門、滑板等多項(xiàng)趣味活動(dòng)，讓學(xué)生自主選擇當(dāng)裁判、比賽選手、記分員等，讓每一位學(xué)生參與進(jìn)來，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識；因在校期間老師有限，岳英老師與同事們主動(dòng)承擔(dān)起“音樂老師”角色，給學(xué)生上歷史老師的音樂欣賞課，她充分準(zhǔn)備多種類型的歌曲，從感恩祖國、感恩學(xué)校、感恩家人等多角度進(jìn)行音樂欣賞，陶冶學(xué)生愛國愛家愛校的道德情操，同時(shí)她還親自指導(dǎo)學(xué)生們學(xué)唱《孤勇者》，鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生增強(qiáng)拼搏不服輸?shù)亩分揪瘛ｌ`活多樣的教學(xué)育人活動(dòng)為當(dāng)時(shí)封校學(xué)生增添多姿多彩的經(jīng)歷。她用爽朗的性格、淵博的知識、開放的課堂感染著封校學(xué)生，在生活上多次積極陪同學(xué)生就餐，與學(xué)生分享學(xué)校美食，讓學(xué)生感受暖暖的一中師愛。與此同時(shí)，岳英老師更是抓住封校有利條件，參加其他年級的集體備課，學(xué)習(xí)思考，提升自己的業(yè)務(wù)水平。
高三第一學(xué)期，她又面臨著第三次封校。岳英老師絲毫沒有猶豫，積極參與到本次封校中。接到封校通知時(shí)，她剛剛結(jié)婚不到十天，新婚燕爾，卻要分隔兩地。新婚之后，她嚴(yán)格遵守不出昌的疫情防控規(guī)定，沒有回過一趟濰坊的新家。表面上她看似云淡風(fēng)輕，其實(shí)家里的事都讓她牽腸掛肚：她牽掛獨(dú)自在家的父親，只能中午都抽出時(shí)間通過電話與父親溝通，囑咐父親按時(shí)做核酸，自己好好照顧自己；她牽掛在外地看孩子的母親，囑咐他們做好居家隔離；她牽掛新婚的丈夫，提醒著做好疫情防控。但是不管有多少牽掛，她始終明白作為一名高三教師應(yīng)該干什么應(yīng)該怎么干，她沒有因?yàn)榉庑６趩剩硇耐度氲礁呷惠啅?fù)習(xí)中，集體備課中勤于思考討論，高考題反復(fù)鉆研，虛心請教老教師，跨學(xué)科進(jìn)行教研討論。她關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生成長，給學(xué)生解疑答惑，交流談心促進(jìn)發(fā)展。
她熱愛教學(xué)教研，勤于思考，多次參加市縣級教學(xué)教研活動(dòng)，歷史教學(xué)成績斐然，在本次高三期中考試中，所教歷史成績突出，一名學(xué)生歷史成績?nèi)〉脻M分，是濰坊市歷史最高分。岳英老師用她親切的笑容、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、博學(xué)的知識、開放的課堂，給學(xué)生們提供知識的甘露和成長的營養(yǎng)。
她是勤奮的，又是樸素的；她是努力的，又是無言的。她多次謙虛地說：“我沒有什么感人事跡，我所做的只是一名教師應(yīng)盡的責(zé)任”。“大愛無言，大音希聲。”她，就是昌樂一中所有教師的最美縮影。
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