魏香玲老師作為一名昌樂(lè)一中北大公學(xué)高中高三的政治老師，接到封校通知，她迅速收拾行裝，安頓好寶寶和公婆，即刻返校參與封閉教學(xué)一線。她說(shuō)：“為人母為人女，我應(yīng)該在家；而作為一名多個(gè)高三學(xué)生的政治老師，我必須在這里陪著他們一起奮戰(zhàn)！每個(gè)人都有自己的愛(ài)國(guó)方式，每個(gè)人都有自己堅(jiān)守的陣地！”
教學(xué)上她認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨。今年政治面臨新教材、新高考的改革，內(nèi)容新、覆蓋廣、時(shí)間緊，為了給學(xué)生上好每一堂課，她總是細(xì)致的備課，鉆研重難點(diǎn)和學(xué)生思維誤區(qū)。課堂上嚴(yán)慈相濟(jì)，耐心講解疑難困惑，嚴(yán)格要求學(xué)生落實(shí)鞏固。而課下，學(xué)生卻不是那么“怕”她，總有學(xué)生擠在旁邊答疑知識(shí)、或哭或笑。學(xué)案上除了鮮紅的對(duì)錯(cuò)外，孩子們總能發(fā)現(xiàn)“驚喜”，有時(shí)是一句詩(shī)，有時(shí)是一個(gè)笑臉......學(xué)生們經(jīng)常說(shuō)，我們的老師有兩張臉。
不是沒(méi)有思念和擔(dān)憂，而是因?yàn)橛袗?ài)的支撐前行。不滿(mǎn)4歲的女兒有些咳嗽，不知會(huì)不會(huì)引起發(fā)燒；晚上睡覺(jué)從來(lái)沒(méi)有跟過(guò)別人，不知半夜會(huì)不會(huì)哭；孩子的奶奶既要照顧寶寶，又要照顧剛動(dòng)完手術(shù)不久的爺爺，不知道能不能吃得消......。面臨這些困難，最令人感動(dòng)的是每次視頻，婆婆都說(shuō)孩子很聽(tīng)話，家里都好，不用擔(dān)心，安心工作。寶寶也很乖巧，會(huì)說(shuō)你陪大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，我很乖吃了藥，給你留了糖等你回來(lái)吃。家人的愛(ài)，是前行的力量！因?yàn)楸粣?ài)，可以去分享愛(ài)！這些高三的學(xué)生，也是孩子啊，父母不在身邊，我們就是他們的依靠！
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”魏老師一直這樣勉勵(lì)自己，盡自己最大的努力去多做一點(diǎn)，也許會(huì)不一樣。像魏香玲老師既是年輕的媽媽?zhuān)质歉呷處煹奶嗔恕＿�有張花舉、董俊風(fēng)、王瑞、李玉一、張瑩，她們都是舍小家顧大家的典范。
李玉一老師
王瑞老師
張花舉老師
董俊鳳老師
張瑩老師
靜聽(tīng)春雨，徐徐潤(rùn)澤，關(guān)鍵時(shí)期，體現(xiàn)了她們視生如子的情懷，把對(duì)自己孩子的愛(ài)灑向全體同學(xué)，詮釋了人間大愛(ài)！我們一起耕耘，一起播種希望，愿我們一起向未來(lái)！
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