「本文來源：齊魯壹點」
齊魯晚報齊魯壹點記者秦國玲
聆聽扣人心弦的紅色歷史故事、蔬菜園采摘喂小鴨子、編程制作小動畫、學奧運冠軍打起乒乓球……年的暑假和往年有些不同，在“雙減”大背景下，濰坊小學生在教師、志愿者的精心呵護下，度過了一個添趣益智、活躍身心“快樂而不簡單”的假期。截至8月20日下午，濰坊市首次“官方帶娃”暑假托管工作平穩結束。據悉，全市有所學校、個班級開展托管服務，歷時29天，日參與學生最多時達到人，累計參與學生達到18.5萬人次。抽樣調查顯示，家長滿意度達到97%以上。而縱觀全市托管學校，安全、快樂、健康和有益是暑期托管工作不變的主題。
“管”的詳實
有趣、安全，一個不能少
高新區東方學校的小學生楊雯琪今年參加了學校的暑期托管。每天8點走進學校，經典閱讀、古詩吟誦、快樂手工、電影課程……等待她的是豐富的活動和課程。中午，可以吃上由學校或配餐企業配送來的午餐。午睡后，豐富的活動之外，還有自習時間孩子們可以完成暑假作業；下午5點半，再由家長接回家。第一期托管結束，她不僅學了一些黨史知識、手工剪紙等，還利用每天一節課的時間，完成了暑假作業。這樣一個每天8個小時以上、為期四周的暑期免費托管，除去配餐，家長不需要額外花一分錢。不出意外，第一期結束，她又報名參加了第二期的托管。
今年濰坊市率先在全省實施免費暑假托管，從7月12日至8月20日結束。暑期托管學校普遍實施彈性入學和延時服務，早上入校在7:30-8:20之間，下午離校在17:00-18:15之間。但很多時候，老師們都加班加點，將每一位孩子親手送到家長手中才放心離崗。在安丘市興華小學，家校無縫式交接，%保障學生托管上放學的安全。防止家長下班晚來不及接學生，中午和下午放學，托管服務教師全程陪同學生，直到家長下班接走學生教室方可離崗。遇到個別家長偶然有急事實在無法接學生回家的狀況，托管服務教師則親自安全送學生回家，交于家人。鄭博藝家長說：“學校老師很負責，我下班比較晚，但老師們一直等到我來了再走，太讓我感動了。”
為了破解學生午餐無人照管難題，徹底解決家長后顧之憂，在只有3名學生報名午托的情況下，諸城開發區小學積極協調，聯系了一名多年從事食堂餐飲的家長志愿者為孩子們中午做飯、送飯、陪餐、陪同午休，食材新鮮，種類豐富，營養全面的飯菜深受托管學生的喜愛。高新區東方學校、北海學校、浞景學校、歌爾學校、大觀學校5所學校通過開放餐廳、配餐等方式為有需求學生提供午餐。各校利用現有場地和條件，將教室改造為“臨時宿舍”，為學生營造良好的午休環境，保障學生充足睡眠。
暑期托管第一條宗旨就是安全，濰坊市自始至終把“安全”放在首要位置，在防疫和安全保障方面也做了進一步優化。暑期托管正值三伏天，天氣炎熱，為了給孩子們提供舒適的學習環境，安丘市汶水小學、安丘市青云山小學為每個教室及活動室安裝了空調，讓孩子們舒心的學習和玩耍。教室里的涼爽與室外的炎熱形成了鮮明反差。而記者了解到，濰坊市教育局采用捐助方式為全市沒有空調的個班級安裝空調，為暑假托管學校配發新課標名著小書坊《西游記》和《資治通鑒故事》本，創造更好托管條件。
優質的配套服務讓家長們交口稱贊，不少原先持觀望態度的家長開始轉變。很多孩子在第一期結業后，又捷足先登報名參加第二期學習。進入8月，昌樂特師附小又有部分家長提出申請要求參加托管，托管報名人數從一開始的89人上升到人。整個濰坊暑期托管歷時29天，日參與學生最多時達到人，累計參與學生達到18.5萬人次。
“學”的精彩
門課程“花式”過暑假
今年濰坊市是首次開展免費暑期托管，但市、區相關部門、單位為暑托班配送了非常豐富多元的課程資源，全市提供各類素質教育課程門，開放圖書室、閱覽室、體育館等場所個。
“今年暑假正值‘雙減’政策落地，當時我們就考慮，學生學業負擔減下來了，他們在課余可以學些什么？”濰坊市教育局基礎教育科負責人告訴記者，落實“雙減”工作的一個重要方面是“疏”，“學生和家長對課余時間有需求，我們可以引導他們把這些需求放到更加有助于中小學生五育發展上來，而不是把重心聚焦在學業成績、語數外補習上。暑期托管，正好是踐行這一政策的開端”。
暑期托管不得組織學科培訓、集體授課補課及學業測試。如何讓暑期托管更有意義，各地縣市區和托管學校都在探索。翻看各個學校的課表安排，記者發現，有一點是共同的：各地暑期托管服務以看護為主，不得組織集體補課、講授新課。德智體美勞的活動安排一個都不少，但各個學校的特色課程安排也同樣精彩。
翻開濰坊市實驗小學暑期托管的課表，每天的體育課程，美術、書法、手工、閱讀、室外活動等特色課程讓孩子們在暑假也會得到全面的發展。托管班的孩子們在這么多課程的配合下，寫作業也沒那么枯燥，甚至更愿意去完成。學生劉鴻鑫告訴她，往年的暑假因為家里沒人看管幾乎不寫，今年的他光閱讀筆記就寫了一整個本子。
昌樂縣實驗小學根據暑假托管的特點，開設種植課程，引導學生進行種植體驗。老師們在指導托管學生進行種植體驗的同時，輔導學生撰寫種植美術日記，培養了學生的勞動實踐能力、觀察能力和寫作能力，激發了學生的好奇心和求知欲，提升了學生的綜合素質。
高新區汶泉學校面對暑期托管學生存在的明顯年級和年齡差異現狀，秉承“以大帶小，以小促大共成長”混搭理念，構建“學習共同體”，啟用小組自主合作模式，形成班組群。低年級小孩在模仿、帶動中逐步添了一份膽量與自信。高年級大孩多了一份包容與責任。大家一起補充營養，體驗到了分享、互助、合作的快樂。他們的目標是，學生在托管活動結束后，除了能收獲好的學習習慣、合作習慣，更能收獲一份真摯的友誼。
昌邑市圍子街道圍子小學延伸學校的鄉土游戲課程，如跳繩、老鷹抓小雞、蘿卜蹲等；同時開展傳統體育項目，籃球、足球、羽毛球等球類活動，增強學生體質。師生一起“玩游戲、說游戲、畫游戲、寫游戲”，讓孩子在游戲中體驗傳統文化的樂趣。學校還利用農村優勢，帶領學生走進糧倉合作社，了解面粉的成長歷程，將書本知識與社會經驗相融合，播撒“節約糧食、愛惜糧食”的種子。
家長劉述偉受益于孩子的暑期托管課程，他告訴記者，以往孩子放暑假后，不是上培訓班，就是在家睡懶覺、玩游戲，由于缺乏運動，體重增加了許多。今年上了暑托班后，作息有了規律，精神面貌活潑神氣了許多。“最初只是單純覺得學校能幫忙看管孩子寫暑假作業就行，讓沒想到的是，豐富多彩的課程，還有親和有愛的老師，讓孩子愛上了暑假托管。”
“托”的滿意
這個假期我特別幸福
“親愛的老師們，感謝你們在放假期間犧牲自己的時間來陪伴我們并且教我們知識，陪我們玩耍。老師，您像藍天一樣純潔，教我們善良；您像高山一樣偉岸，讓我們努力；您像大海一樣廣博，給我們勇氣。感謝我尊敬的老師們，讓我永遠記住了這段歡樂的時光，美麗的回憶！……”近日，昌邑市龍池鎮龍池小學王艷紅等暑期托管的老師們，收到了家長們的錦旗和感謝信。那一刻，她覺得這個暑假有不同以往的充實和幸福。
而這封感謝信，只是暑期托管教師們辛勤付出、家校共育的一個側影。暑期免費托管期間，全市志愿參與教師單日最多達到人、累計達3.4萬人，參與社會志愿者累計人，其中參與大學生累計人。
“要統籌合理安排好課程時間，最大程度減輕教師工作壓力，不影響教師的休假、培訓和工作狀態。”濰坊市將本次托管服務分為兩期，教師可選擇參與其中一期。各學校根據學生數量科學編班，每班不超過30人，教師們和志愿者每班2-4人，人員相對固定，合理輪班。“如此一來，教師在暑假期間平均參與4天，保障教師有必要休息時間和教研培訓時間。”濰坊市教育局基礎教育科負責人介紹。
濰坊市實驗小學陳藝源老師說，學校的暑期托管工作,讓老師們也有了一個更加寬闊的實踐平臺。孩子們可以上更多的課程去展示自我、表達自我,老師們也有更加充裕的時間進行跨學科課程的研發,提升學生的綜合素質。
值得稱贊的是，為了讓孩子們多學一些技藝，培養他們的興趣愛好，還多渠道拓展課程資源。壽光市文家街道仉家小學趙麗麗和袁紅霞等老師，把自己在初中、高中任教的老公請到學校給孩子們進行書法指導和繪畫指導，讓小朋友們通過跟著他們一起學習書法和繪畫，感受中華優秀傳統文化的魅力。
同時，濰坊市發布“招募令”，選拔一批優秀大學生志愿者參與托管服務。濰坊學院大學生趙振江、呂昱涵主動聯系高新區大觀學校，希望借助自己的專業能力為學校和孩子們提供幫助與服務。課堂上，他們是盡職盡責的“老師”，給孩子們解答疑惑問題，盡可能多的給予孩子們鼓勵與贊揚。課下，他們帶領孩子們在操場上嬉戲、玩耍，成了孩子們擁護的“孩子王”。“我渴望成為一名老師，這是絕佳的鍛煉機會。”呂昱涵說。
“老師下個假期我還可以報名參加假期托管嗎？”20日，鳳凰學校四年級的孫周揚同學在得知暑期托管即將結束，拽著托管老師的衣角久久不舍得撒手，“爸爸媽媽平時上班沒有時間陪我，以前的假期都是我自己在家里寫作業，有時候還不情愿的去補習班補課。這個暑假我不但沒有補課，還有和老師同學們陪我一起玩，一起讀書做手工，真的感覺特別幸福。”
豐富的暑期托管課程不僅孩子們學的開心，家長們“脫”管之后更是滿意。濰坊市實驗小學家長吳女士告訴記者，自己和丈夫都是雙職工，暑假只有老人在家陪伴兒子。可孩子自控力較差，玩起手機、電腦游戲停不下來，老人根本管不住。托管既解決了我們家長沒人看管孩子的煩惱，又能讓孩子在學校安心學習。我們很感激，而且一點經濟負擔也沒有。有時戶外活動天氣熱，老師還會自己掏錢買西瓜給他們吃，太讓人感動了。坊子區實驗學校家長李樂玲表示，暑期托管有管樂、乒乓球、書法、編程、素養提升等等，孩子們可以自由選擇，最關鍵的是不收一分錢，這對于我們上班族來說那簡直是天上掉餡餅！經過這兩期的托管，孩子的書寫有了明顯的進步，后面再有這樣的托管，我們一定還報名。
在暑期托管的最后一天，孩子們都對老師、志愿者和一起學習的小伙伴們依依不舍，一些同齡伙伴還相約明年暑假一起再上暑托班。而家長們更是不停點贊!濰坊市推出暑期免費托管服務，不僅解決了照看學生、輔導作業、豐富暑假生活等問題，而且時間安排合理，作為家長很滿意，期待未來學校托管越辦越好。
