昌樂丹河小學校長田思安
幸福是一個人生命最美好的狀態，也是人生的最高價值。而人的生命包含自然生命、社會生命和精神生命三種狀態，這決定了人在走向幸福的過程中，需要以學會生存增加自然生命的長度，以學會生活豐富和發展社會生命的寬度，以學會生長滋養和光大精神生命的高度，從中獲取幸福的內在力量，從而成就幸福人生。
新的一年，全體丹河人要準確把握自然生命、社會生命與精神生命的全維成長，以積極的姿態推動生命向幸福深處邁進。這需要堅持生命第一的認知理念，做到保護生命、珍愛生命、強健生命，以科學的防控抵御病毒的入侵、以多元的學習認識生命的珍貴，以積極的鍛煉提升身體的機能，讓身心健康得到持續，讓自然生命得到舒展；這需要學會融入現實生活，做到自理自立、自主自強，深刻認識“關系是人一切生存與生活的總和”的人生哲理，秉承自己的事情自己做，正確處理好與父母長輩、老師同學的關系，讓團結友愛、和諧共處始終陪伴，以催生與孕育豐富而和諧的社會生命；還需要堅守生命生長的規律，以知識的汲取、認知的重構、視野的拓展與能力的提升，不斷滋養和豐盈精神生命。
生命是美好的，但生命也會有苦惱；生命是堅強的，但生命有時也是脆弱的。只要我們遵循規律與規則，順應生命、生活與生長，讓溫情、和諧與理性陪伴左右,讓健康、陽光與快樂始終在線，高尚而充盈的生命必然催生我們走向幸福的深處。
