張淑潔，中共*員，昌樂一中初中部數(shù)學(xué)教師，初中級數(shù)學(xué)組備課組長。年參加工作以來，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自自己，在平凡的崗位上刻苦努力，竭盡全力為學(xué)生家長給出一份滿意的答卷。

我播種陽光，收獲了春天

早在學(xué)生時代，成為一名教師的夢想就像一粒種子在張老師的心中生根發(fā)芽。大學(xué)畢業(yè)后，夢想成真，她成為一名光榮的人民教師。她告訴自己要用心地做教育中的每一件小事，耐心地處理班級里的每個問題，用全部的愛呵護(hù)每一顆幼小的心靈。

作為教師，不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生做人，而這就需要老師能夠用愛心澆灌他們的心田。她喜歡與學(xué)生打成一片，這樣更容易了解學(xué)生遇到的困惑和問題，幫助學(xué)生解決困難，與學(xué)生成為朋友。通過以自身人格為榜樣，她引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生一起享受成績進(jìn)步帶來的喜悅。擔(dān)任班主任期間所帶班級成績名列前茅；作為備課組長，她與組內(nèi)老師齊心協(xié)力，數(shù)學(xué)成績一直優(yōu)異。

率先垂范，言傳身教

每堂課張老師都會多方查找資料，精心準(zhǔn)備，并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選取恰當(dāng)有效的教學(xué)方法，從不打“無準(zhǔn)備之仗”。上課時面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生用心思考，大膽發(fā)言，及時予以肯定表揚(yáng)。課后及時批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生認(rèn)真訂正，并對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，查缺補(bǔ)漏，全面提高每個學(xué)生的學(xué)科水平。

級初三疫情封校時，即便每天任務(wù)繁重，數(shù)學(xué)組老師們也要進(jìn)行集體備課，沒有時間也要擠時間，他們利用早上自習(xí)的時間進(jìn)行備課，為的就是給孩子們呈現(xiàn)高效的課堂，讓孩子們在中考中取得滿意的成績。

送走學(xué)成的級，迎來稚嫩的級，張老師深知，經(jīng)歷了疫情的初一新生們，更加需要老師們的細(xì)心呵護(hù)。初一伊始，張老師就一直在抓學(xué)生的規(guī)范——坐姿規(guī)范、書寫規(guī)范、答題規(guī)范，典型習(xí)題積累本的使用等等，為學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，同時為了提高學(xué)生的學(xué)科興趣以及數(shù)學(xué)計算能力，張老師與數(shù)學(xué)組老師們已經(jīng)成功組織了三次初一年級數(shù)學(xué)計算能力大賽，并為取得優(yōu)秀成績的學(xué)生和進(jìn)步較大的學(xué)生頒發(fā)證書進(jìn)行鼓勵。學(xué)生們也從剛開始的不適應(yīng)，到逐漸總結(jié)出適合自己的方法，并在期中期末等考試中取得了優(yōu)異的成績。

追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水。張老師深深體會到，在當(dāng)今科研興教、呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，務(wù)必是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。

在教學(xué)工作中，張老師潛心鉆研教材，反復(fù)研究新課標(biāo)，積極向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，主動幫助年輕教師，在幫助他人的過程中自己也不斷成長，不斷進(jìn)步，先后獲得昌樂縣*府成果獎一等獎、昌樂縣教育教學(xué)先進(jìn)個人、市級優(yōu)課、翻轉(zhuǎn)課堂大賽一等獎、模范班主任、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號，并在濰坊市初中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會上作經(jīng)驗(yàn)交流。

韶華不負(fù)春日暖，青春奮斗正當(dāng)時。在這個浮躁的社會，人們總是在追逐浮華和名利中迷失了自我。但教師這份職業(yè)讓她擁有了一顆平常心，孩子們純真的笑容和優(yōu)異的成績是她最大的滿足。春發(fā)其華，秋收其實(shí)，有始有極，愛登其質(zhì)。是的，選取了這份職業(yè)，她便要盡心盡職、有始有終，唯無私奉獻(xiàn)，方無愧于心，此為大寫師者。

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